Ganztagsbetreuung im Lerncampus

Montag bis Donnerstag von 12.00 bis 17.30 Uhr, Freitag 12.00 bis 15.30 Uhr

Nein. Die Anfangs- und Endzeiten sind flexibel. Alle Schülerinnen und Schüler haben individuelle Präsenzzeiten, die mit uns und den Eltern abgesprochen werden.

Die meisten Schülerinnen und Schüler sind an ihren jeweiligen Präsenztage zwischen 12.30 und 16 Uhr im Lerncampus. Aber es gibt auch einige Schüler*innen, die bis 17.30 Uhr dort sind.

Wir haben ein breites Spektrum von Schüler*innen aus verschiedenen Schultypen der Jahrgangsstufen 5 bis 13. Außerdem kommen viele Schüler*innen aus unserem Internat hinzu.

Es können ein bis fünf Tage pro Woche "gebucht" werden. Je nachdem, wie Sie sich entscheiden, wird ein entsprechender Vertrag geschlossen. Für eine gute und sinnvolle Betreuung empfehlen wir mindestens drei Tage zu buchen.

Es werden zu Beginn jeden Halbjahres feste Wochentage vereinbart, an denen ihr Kind zu uns kommt. Die Tage können aber auch getauscht werden.

Dies ist nach Absprache in Ausnahmefällen möglich.

Nein, an diesen Tagen besteht seitens der Eltern und Schüler*innen kaum Nachfrage an Unterstützung.

Die Kosten des aktuellen Schuljahres für die jeweiligen Modelle (T1 (einen Tag) bis T5 (fünf Tage)) finden Sie im Menüpunkt Schulbeitrag und Internatskosten.

Ja, die Kosten sind für das jeweilige Modell (einen Tag bis fünf Tage) inbegriffen. Wer darüber hinaus in der Mensa essen möchte, muss diese Mahlzeiten dazu buchen. Wenn also beispielsweise das Modell T3 (drei Tage) gebucht wurde, dann sind drei Essen pro Woche bereits bezahlt. Jedes weitere Essen müsste dann zusätzlich über das Konto bei "MensaMax" bezahlt werden.

Ihr Kind kann dann an einem anderen Tag in der Woche essen, aber es gibt kein Geld zurück.

Es gibt eine feste Lernzeit zwischen 14.00 und 15.30 Uhr, in der alle anwesenden Schüler*innen lernen. Bei älteren Schülerinnen und Schülern werden auch spätere Lernzeiten individuell verinbart.

Es ist stets ein Lehrer vor Ort (Br. Kremer - Leiter des Lerncampus). Darüber hinaus sind Montag bis Donnerstag zwischen 14.00 und 15.30 Uhr und/oder zwischen 15.40 und 17.10 Uhr in der Regel vier bis fünf zusätzliche Fachlehrer*innen vor Ort. Damit können wir ein sehr breites Spektrum an Fächern abdecken. Neben den schulischen Belangen bieten wir den Schülerinnen und Schülern auch Freizeitaktivitäten an, motivieren sie zu Bewegungsspielen und haben ein offenes Ohr für sie.

Wir arbeiten eng mit den Fachlehrer*innen zusammen, die spezielle Zusatzqualifikationen besitzen. Somit können wir individuell auf die spezifischen Probleme eingehen.

Ja, die Lehrerinnen und Lehrer gehen aktiv auf die Schüler*innen zu und bieten ihnen Unterstützung an. Es können darüber hinaus feste Termine mit einzelnen Fachlehrer*innen abgesprochen werden. In der Regel dauern diese individuellen "Lerntermine" 30 Minuten.

Auf der wunderschönen Außenanlage unseres Lerncampus befinden sich ein Volleyballfeld, ein Fußballplatz, eine Tischtennisplatte sowie ein Trampolin. Wir spielen Badminton und Verstecken. Die Schüler*innen können an diversen AGs wie zum Beispiel Bogenschießen oder an musikalischen Angeboten teilnehmen. Bei schlechtem Wetter spielen wir viele Gesellschaftsspiele, puzzeln oder gehen in unseren Fitnessraum.

Unser Lerncampus befindet sich im Haus Christian Renatus in der Waldstraße 5, in dem auch die Mensa ist. Wir haben einen großen Lernbereich, in dem die Schülerinnen und Schüler an sechs Gruppentischen arbeiten können. Daneben gibt es fünf Stillarbeitsräume, einen Computerraum, einen großen Gemeinschaftsraum, zwei Fachlehrer*innen-Räume, einen "Puzzleraum", einen Fitnessraum und einen Ruheraum.

Die Schüler*innen dürfen während der Lernzeiten ihre Handys oder andere elektronische Geräte nur zu Lernzwecken nach Absprache benutzen. Wir sprechen regelmäßig mit den Schülerinnen und Schülern über die Chancen und Risiken im Umgang mit elektronischen Medien.

Die Schülerinnen und Schüler bekommen von uns den "Schulplaner" der Zinzendorfschulen. Sie tragen dort ihre Hausaufgaben am Ende des Unterrichts ein und lassen sich die Einträge von den Fachlehrer*innen abzeichnen. Wenn die Schüler*innen die Hausaufgaben dann bei uns erledigt haben, kontrollieren wir sie und zeichnen sie ab.

Bei Nichterledigung der Hausaufgaben gibt es individuelle Regeln bei den Fachlehrer*innen. Wir versuchen die Schülerinnen und Schüler zu motivieren eine eigene, persönliche Struktur zu finden, die ihnen das regelmäßige Lernen erleichtert und hilft neben den Hausaufgaben auch regelmäßige Übungen (z.B. Vokabeln) einzubauen.

Uns sind alle Termine der Tests und Klassenarbeiten bekannt. Wir erinnern die Schülerinnen und Schüler rechtzeitig an die Termine. Einige Schüler*innen helfen sich gegenseitig bei der Vorbereitung. Viele gehen aber auch vor einer Überprüfung nochmal zu einer Lehrperson und bereiten sich so gezielt vor.

Wir wollen selbstständiges Lernen fördern, Ihre Kinder sozial stärken und sie inspirieren. Wir helfen bei der Lernorganisation und der Anwendung von Lernstrategien. Wir gehen aktiv auf die Schüler*innen zu und versuchen, ihnen Freude am eigenen Entdecken und gemeinsamen Gestalten zu vermitteln. Wir achten darauf, dass die Schüler*innen sich neben dem täglichen Lernpensum ausreichend bewegen. Auch die Beteiligung der jungen Menschen liegt uns am Herzen: In wöchentlichen Treffen können alle Schülerinnen und Schüler des TLerncampus Einfluss auf die Ausgestaltung der Lern- und Freizeitbedingungen nehmen. Unser Grundsatz lautet: Kein Lernen ohne Beziehung, keine Beziehung ohne Lernen.